ECC
Eglise du Christ au Congo
Centre Régional d'Appui et de
Formation pour le Développement
 
 
Quels programmes et projets ?
Introduction
Programme KitomesaII :
Projets :
Programme santé communautaire
Projet:

Contact :

B.P: 170 Kimpese
Bas-Congo
R.D. Congo
Email:
crafod@crafod.org
Tél.: (00243) 815111560

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Le Centre d'Ecoute et de Formation
Polyvalente " CEFP "

PRESENTATION

Pour mieux remplir son rôle au regard de certains problèmes sociaux, notamment : la délinquance juvénile, l'usage des drogues, les grosses prématurées suivis des avortements criminels et l'abandon des enfants et contourner certains obstacles au processus du développement, le CRAFOD a créé un centre spécialisé de formation qui récupère depuis 1994 les jeunes filles, les jeunes mères et les jeunes garçons désœuvrés et leur apprend un métier générateur des revenus en vue de leur réinsertion dans la société active. Ce centre dénommé : Centre d'Ecoute et de Formation Polyvalente, CEFP en sigle, organise actuellement trois unités de formation. Il s'agit de : la coupe et couture pour une durée de 3 ans, les techniques de vulgarisation agricole pendant 9 mois et la mécanique automobile pendant 3 ans.


OBJECTIFS

En créant ce centre, le CRAFOD poursuit deux objectifs, à savoir :
Assurer l'intégration effective des jeunes garçons et des jeunes filles éperdus du système d'enseignement classique dans le processus de développement en faisant d'eux des créateurs d'emplois lucratifs ;

  • Contribuer à la promotion personnelle, sociale et économique des jeunes garçons et des jeunes filles n'ayant pas pu bénéficier d'une scolarité classique ou normale.

ACTIVITE

Le Centre d'Ecoute et de Formation Polyvalente du CRAFOD n'a comme activité principale que celle d'assurer la formation des jeunes filles et garçons désoeuvrés en vue de leur réinsertion dans la vie active.

APPROCHE METHODOLOGIQUE

Après l'inscription des jeunes filles et des jeunes garçons par les parents et sur présentation des documents scolaires antérieurs, ceux-ci sont répartis en deux groupes :

Groupe A : sont des jeunes qui ont un niveau de 2 ans post-primaires (qui ont fait la deuxième année secondaire). Ces jeunes sont directement inscrits soit en 1ère année coupe et couture soit en 3ème année mécanique automobile selon leur demande.
Groupe B : ils s'agit des jeunes qui ne connaissent ni lire ni écrire. Ceux-ci commencent par la formation en alphabétisation (apprendre à lire et à écrire) au fur et à mesure qu'ils évoluent avec la formation pratique en coupe et couture ou en mécanique automobile.

La formation en technique de vulgarisation agricole ne concerne plutôt que des jeunes qui ont un certain niveau d'études mais qui manifestent le désire de se spécialiser en agriculture et élevage afin de créer leurs propres emplois (gérer les fermes agricoles, créer des sites agricoles).

Etant donné que le CEFP est supervisé par le Ministère de la Jeunesse, Sports et Loisirs de la R.D. Congo, le CRAFOD applique le programme des cours et la politique de l'enseignement du gouvernement congolais.

A la fin de la formation, les lauréates et lauréats sont soumis à jury organisé par le Ministère de la Jeunesse, Sports et Loisirs et qui est sanctionné par la remise d'un brevet d'aptitude professionnelle.

Programme de formation.

En tenant compte de la spécificité de chaque unité, le programme se présente de la manière suivante :

Programme des cours de la Coupe et Couture :

1ère année Coupe & Couture 2ème année Coupe & Couture 3ème année Coupe & Couture
Religion
Education à la Vie
Français
Mathématique
Economie domestique
Couture Industrielle
Couture Artisanale
Technologie du métier
Coupe Théorique
Education physique
Exercices techniques
Religion
Français
Education à la Vie
Economie domestique
Couture Industrielle
Couture Artisanale
Technologie du Métier
Coupe théorique
Education physique
Exercices techniques
Religion
Français
Education à la Vie
Couture artisanale
Technique du métier
Coupe théorique
Organisation du travail
Education physique


Programme des cours des Techniques de Vulgarisation Agricole

  • Cultures vivrières ;
  • Cultures maraîchères ;
  • Cultures fruitières ;
  • Reboisement, agro foresterie et agriculture durable ;
  • Elevage des volailles ;
  • Elevage des lapins ;
  • Elevage des abeilles ;
  • Elevage des poissons ;
  • Transformation des produits agricoles.

Programme des cours de la Mécanique Automobile

3ème année Mécanique Automobile 4ème année Mécanique Automobile 5ème année Mécanique Automobile
Français
Religion
Education à la Vie
Technologie Ajustage
Technologie Automobile
Métallurgie
Métrologie
Electricité Générale
Mécanique
Mathématique
Education physique
Dessin Industrie
Atelier
Economie Professionnelle
Français
Religion
Mathématique
Technologie Automobile
Electricité Automobile
Métallurgie
Soudure
Dessin Industriel
Mécanique appliquée
Education physique
Atelier
Moteur à Explosion
Economie Professionnelle
Français
Religion
Education à la Vie
Electricité Auto
Moteur Diesel
Atelier
Métrologie

DIFFICULTES RENCONTREES

Après dix ans de fonctionnement, le Centre d'Ecoute et de Formation Polyvalente du CRAFOD est toujours confronté à plusieurs difficultés, telles que :

  • L'insuffisance des bâtiments en rapport avec les activités planifiées ;
  • La déperdition scolaire occasionnée par l'insolvabilité des parents face aux frais scolaires;
  • La démotivation des formateurs suite au paiement tardif de leurs primes, occasionnée par la lenteur de paiement des frais scolaires par les apprenants ;
  • Le faible pouvoir d'achat les parents ne facilite pas une prise en charge totale de leurs enfants en frais scolaires, en fournitures scolaires et divers.

PERSPECTIVES D'AVENIR

Etant donné que beaucoup de parents, des jeunes filles et garçons désoeuvrés ont compris l'importance d'apprendre un métier générateur des revenus, le Centre d'Ecoute et de Formation Polyvalente (CEFP) du CRAFOD, sur demande des bénéficiaires, compte organiser dans les jours à venir :

  • des unités de formation en informatique, en menuiserie, en électricité et en alphabétisation ;
  • des sessions de formation pour le recyclage de ses formateurs en vue de renforcer leurs capacités.

Qui sommes-nous? - Quelle problématique socio-économique de la zone d'intervention? - Quelles démarches?
Quels programmes et projets? - Quelle approche de la formation? - Quels impacts? - Quelles perspectives en 2010 ?
Quel défi à relever? - Qu'avons nous déjà réalisés?
- Echo du CRAFOD

(c) CRAFOD, 2005
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